《荷叶母亲》教学设计

时间:2023-06-16 00:07:40
《荷叶母亲》教学设计

《荷叶母亲》教学设计

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要写一份优秀的教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编为大家收集的《荷叶母亲》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。

《荷叶母亲》教学设计1

一、教学目标

①知识与能力:指导学生把握诗歌的感情基调,有感情地朗读课文,培养学生鉴赏诗歌的能力。

②过程和方法:品味诗歌的精美语言,理解文中作者细腻的心情变化。

③情感、态度、价值观:体会诗歌中浓浓的亲情。

二、教学重点

体味诗歌思想感情,并能有感情地朗读诗歌。

三、教学难点

联系生活,细致深入地体味亲情之爱,并能用自己的语言表达出来。

四、教学方法

朗读教学法。借朗读传情,活现作品情感;朗读形式多样,个体大声朗读,学生示范朗读、教师示范朗读、小组读、全班齐读等。

五、教学过程:

(一)导入

师:母爱,是一缕阳光,让你在寒冷的冬天也温暖如春;母爱,是一泓清泉,让你的心即使蒙上岁月的风尘,依然清澈纯净……一位满怀着爱的女儿深情地告诉母亲:母亲的微笑/像一朵绽开的花/为了花儿常开放/我会用实力来作证。这位心怀感恩的女儿是谁?大家想了解吗?我们一起来认识她。

(二)走近名家

1、齐读作者简介。

2、冰心的作品 ……此处隐藏24673个字……要紧紧跟随着妈妈,是妈妈不管走到哪儿,都免收烈日无情的炙烤

学生完成,教师适当点拨,评价。

教师小结:本文通过雨打红莲,荷叶护莲的场景,联想到母亲对子女的呵护和关爱,表现了温馨感人的母亲。

4、检测题:

(1)、根据拼音写汉字并解释该次。

(hàndàn) (qī) 斜

(2)、填空:

《荷叶母亲》借——赞美——,运用了————————的写法,抒发了诗人对母亲的——————————之情

四、完成作业(5——10分钟)——总结,巩固学生学习成果

1、总结:让我们感受父爱,承载母爱幸福地成长。感恩父母!回报父母!但愿有一天当我们张开有力的翅膀翱翔于祖国辽阔的蓝天时,能看到父母欣慰的笑容!

2、作业:

(1)、回家为母亲做一件事,表达自己对母亲的爱。

(2)、继续搜集表达母爱的诗文,回来给大家朗诵。

(3)、课外阅读冰心的《繁星》和《春水》,吟诵其中表达母爱的诗篇。

(4)、读下面这首小诗,补写第二节的空缺内容使之雨一、三两节保持连贯。

小时候,母爱融在乳液里,吮着它,香甜甜

———————————————————

长大后,母爱藏在枕头里,枕着它,爱意绵绵。

五、板书设计:

雷雨到来之前的红莲 烦 闷

雨打红莲 不适意

荷叶遮蔽 红莲 不宁的心绪散尽

象 征

母亲无私爱护子女 借景抒情

情景交融

《《荷叶母亲》教学设计.doc》
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