幼儿园小班说课稿

时间:2023-06-10 06:13:42
幼儿园小班说课稿

幼儿园小班说课稿

作为一名教学工作者,总归要编写说课稿,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。快来参考说课稿是怎么写的吧!下面是小编整理的幼儿园小班说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班说课稿1

导读:《纲要》指出:要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解,儿歌一直是幼儿最喜欢的文学形式。

说课材料

《纲要》指出:要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解,儿歌一直是幼儿最喜欢的文学形式。为此,结合本班幼儿的年龄特征,确定本次活动的目标为:

1、幼儿在理解儿歌内容的基础上学习儿歌,感受作品中活泼美好的情感。

2、幼儿初步尝试仿编儿歌。

第一条目标为知识学习和情感态度学习目标,第二条目标为能力学习目标,重点为幼儿在理解儿歌内容的基础上学习儿歌,难点为仿编儿歌。

目标:

1、幼儿在理解儿歌内容的基础上学习儿歌,感受作品中活泼美好的情感。

2、幼儿初步尝试仿编儿歌。

内容:蹦蹦跳

重点:为幼儿在理解儿歌内容的基础上学习儿歌,

难点:仿编儿歌。

准备:1、背景图三张。

2、小图片四张。

形式:集体

过程:

一、出示图 ……此处隐藏23413个字……准备:“生日歌”音乐、图示卡、狗宝宝头饰一个、情景表演的小朋友。

五、活动流程

1、情景表演,创设问题

2、讨论分析,解决问题

3、自己动手,初步体验

4、游戏比赛,体验升华

(一)情景表演,创设问题

以小狗过生日为情境,创设小狗遇到剥不开帮帮糖这一情节冲突。让幼儿进行思考铺下伏笔。

(二)讨论分析,解决问题

通过提问、交流、图示等方式,让幼儿初步了解到,遇到困难不能哭,要学着自己动脑筋想办法解决问题。并让幼儿尝试着去帮助小狗,在解决问题中,不仅使小狗认识到而且使孩子们也认识到,遇到困难要学着自己动脑筋想办法。

(三)自己动手,初步体验

纲要中指出要为每个幼儿提供自己长处和获得成功的机会,曾强其自尊心和自信心。所以我提供幼儿熟悉的桔子作为操作对象,通过幼儿独立剥桔子,让幼儿体验自己很棒。教师并给予独立完成剥橘子的孩子以鼓励。为下面有难度的操作活动,提供一定的帮助。

(四)游戏比赛,体验升华

以比赛的形式进行,更具挑战性,更加能激发幼儿参与活动的兴趣。提供有一定难度的巧克力,看谁先吃到。让幼儿在既可以玩又可以吃的宽松氛围中,不知不觉中学习剥巧克力,从而进一步体验自己动手克服困难后的成功与快乐。接着以组为单位,提供难度更大的不同包装的糖,让幼儿进行剥糖比赛,使活动推向高潮。

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