我长大了说课稿

时间:2023-05-15 12:19:10
我长大了说课稿

我长大了说课稿

作为一名老师,总归要编写说课稿,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。如何把说课稿做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的我长大了说课稿,希望对大家有所帮助。

我长大了说课稿1

一、设计意图

教材来源:在一次常规的身高体重测查后,我把前一次的测查结果和这测查结果同时展示,引起了小朋友对自己成长的关注,渴望知道自己小时候的故事。为此,我设计了这个主题系列活动,一方面满足孩子们的心理需要,促进自我意识的发展。

另一方面让孩子了解长辈对自己的关怀、爱护,改善孩子只会享受长辈对自己的爱,而不懂得回报的心理状态。纲要中要求:应“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。”我认为选择此教材有一定的阶段性和必要性,它符合《纲要》的精神:“教育活动内容既适合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验和视野……” 一、 活动目标

(1)通过各种方法引导幼儿发现自己的成长与变化。

(2)激发幼儿欣赏自己的成长,展示自己的能力,树立自信心。

(3)乐于与同伴交流、分享自己成长的快乐。

(4)让幼儿尝试制作个人成长册,发展幼儿的精细动作。

(5)让幼儿体会父母的辛苦、关心,增进亲子之情。

根据目标,我把活动重点定位于:感受“我长大了”,主要是发现自己成长与变化。通过观察、比较小时候的照片和用品 ……此处隐藏22776个字……幼儿的经验是浅显的,我就通过集中让幼儿互相议论的方法:现在与小时候比,自己有什么变化?引导幼儿从更多的方面有目的进行比较,目标一得到了体现。

3、观看录像,积累经验:幼儿对自己是从哪里来的、是怎样长大的,充满了好奇。通过观看录像把幼儿带到了神秘的生命起源时刻,他们深深地感受到妈妈怀孕的辛苦、父母养育的艰辛,增进了对父母的感情,目标二得到了体现。

4、展示自己:让幼儿动手动脑按成长的步骤制作成长相册,并在全班进行展示,看谁做得,根据《纲要》指出"为幼儿展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。"通过制作和展示的形式让幼儿体验成长的快乐,对成长充满期盼,并树立成长的信心,目标三也得到了体现。

5、交流体验(回忆童年趣事):让幼儿分组自由交流,讲述自己小时候的趣事,展示自己的本领,鼓励幼儿积极参与,与同伴交流、分享自己成长的快乐,从中引导幼儿互相学习、感受别人的长处,目标四得到体现。

6、展望将来:这是活动的延伸,为了让幼儿进一步感受自己的成长、了解成长的过程,让幼儿根据自己的成长相册--我小时候是这个样子--我现在是这个样子--我将来会变成什么样--请幼儿画一张自己将来的画像。然后把将来的自己介绍给同伴,以此促进孩子们互相之间的交流,同时也让孩子们对成长充满期待。

八、说活动特色

1、在导入部分,教师运用了孩子们生活中的照片和用具来情景创设的方法,吸引幼儿注意力,极大的激发了幼儿的兴趣,并有利于活动的顺利开展。

2、在交流体验部分,让幼儿分组自由交流,讲述自己小时候的趣事,展示自己的本领,分享自己成长的快乐,从中引导幼儿互相学习、感受别人的长处,使幼儿在快乐中自主学习。

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